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Congreso Internacional y Nacional de Investigación en Lenguas Extranjeras ISSN: 2422-3085

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Ponentes


 Keynote Speaker: David Nunan (Australia)

QUALIFICATIONS:             B.A., University of N.S.W., 1971.

                                               Diploma in Education, University of N.S.W.  1972.

                                               Diploma in Education (English Language Teaching),

                                               University of Exeter, 1977.

                                               M.Ed., (Curriculum Studies)  University of Exeter, 1978.

                                               Ph.D. (Educational psycholinguistics)  Flinders

                                               University, 1984. 

PRESENT POSITIONS:       President Emeritus: Academic, Anaheim University

                                               Anaheim, California


Joshua James Zwisler (Australia)

 

Filósofo con enfasis en sociología de la universidad Macquarie de Australia, Especialista en investigación social y política de la misma universidad, Magister en lingüística aplicada (lingüística general) de la universidad Monash.

Actualmente se desempeña como sociolingüísta en la Universidad del Tolima y adelanta investigaciones en lenguas indígenas con la Gobernación del Tolima y el Consejo Regional de Indígenas del Tolima Sus intereses académicos y investigaciones tratan de la identidad y lengua, hibridización sociolingüística, lenguas indígenas, el etnolecto, variación sociolingüística, y sexualidad y lengua.


NOHORA EDITH BRYAN ZAMBRANO

 

Nohora Bryan obtained a BA from Los Andes University in Colombia and her Master of Arts degree from Saint Michel’s College in Vermont, United States. She has worked in TESL/TEFL research, international exams and management of ELT programs for over 26 years at different Universities of Colombia Head of the Foreign Languages Department at La Sabana University for more than 12 years where she led important research, academic and outreach team projects under the umbrella of Autonomy for Language Learning the research line of the Department. Among the results of her consolidated team work is: the creation of the current Language Proficiency and Master Degrees programs of the Department as well as the setting and optimization of STUDIUM the Language Resource Center for the University.

This center pioneered this kind of cutting edge technology resources in the country.. Her latest inter institutional team work aims at consolidating CLIL, Content and Language Integrated learning, and technologies for language learning as the best assets for language teachers to foster language leaning and developing learner lifelong language skills. Professor Bryan is a frequent speaker at conferences and workshops for language teachers motivated by her interest in promoting excellence in language teaching in Colombia. Founder and Former and Managing Editor of Latin American Content and Language Integrated Learning, LACLIL, Jounal.www.laclil.com


Kenneth Steenhuisen  (Colombia)

 

Economist-Trilingual (Dutch-English-Spanish) from the Berlage Lyceum van Amsterdam, with a high advanced grammar study at the Toronto Language School and ESL teacher and translator with a C1 English level certified in IELTS, a Teaching Knowledge Test (T.K.T.) certificated by the University of Cambridge and with 5 years of experience working with Cambridge English Exams. He is currently working as a Academic Assistant at the Cursos de Lenguas Extranjeras de la Universidad del Atlántico and also gives lectures to teachers in methodologies such as CLIL, TPR and TPRS. Finally, he is the creator of the cognitive development game for English teaching called TOP10 INSPECTORS.


Yeni Jiménez Torres  (Colombia)

Yeni led the “Programa Nacional de Bilingüismo” at the Colombian Ministry of Education for three years. Prior to this managerial position, Yeni worked as an English teacher and teacher trainer for over 18 years in both the public and private sectors. Yeni has a Bachelor Degree in Philology and Languages from Universidad Nacional de Colombia and is candidate for a Master’s degree in Education with emphasis on Bilingualism at Universidad de los Andes .During her years at the Ministry of Education, Yeni implemented teacher development projects at a large scale. She has recently joined Cambridge University Press Colombia as academic consultant.


ROSA MARÍA CELY HERRERA

M.A. en Lingüística

Docente de formación, especialista en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés, con amplia trayectoria en docencia del inglés y en formación de docentes. Durante la última década ha aportado a la construcción de la política pública para la enseñanza y el aprendizaje del inglés en el sector oficial desde el Ministerio de Educación de Colombia, donde ha liderado proyectos educativos como coordinadora académica y gerente del Programa de Bilingüismo (2005-2011). 

Ha trabajado como consultora académica de inglés para British Council, en el marco de proyectos para los ministerios de educación de Colombia y Perú (2012-2013). Durante 2014 coordinó el Programa de Bilingüismo del SENA, concretamente en la estructuración de su política lingüística, del currículo de inglés general y de los currículos específicos, así como la adquisición de contenidos educativos y laboratorios de bilingüismo.

Actualmente, integra el equipo directivo del Ministerio de Educación de Colombia, como Gerente del programa Colombia Bilingüe 2014-2018, desde donde lidera la construcción y el desarrollo de las políticas y estrategias para el área de inglés. 

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